小学生の子供のお金教育に悩んでいます

監修者「合田菜実子」からのコメント

もうすぐ1年生、お金に興味を持ち始める年ごろですね。おこづかいを始める良いタイミングです。
毎月1日に1ヶ月分で500円、毎週月曜日に1週間分の100円など、ルールを決めて定額のおこづかいを始めましょう。

おこづかい制度のルールは２つ。

• 渡したおこづかいの使い方に親は口出ししない
• 次のおこづかいを渡す際「何に使ったか？どんな気持ちだったか？」振り返る時間をもつ

ポイントは「子どもに自由にお金を使わせること」です。親から見たら「そんなものにお金を使ってもったいない！」と感じることもあるでしょう。でもそこはぐっと我慢して、次のおこづかいを渡すときに「前回のおこづかいで、いいお買い物できたかな？」と一緒に考えてみましょう。

〇コンビニで買ったアイスクリーム　⇒　美味しくて幸せだった。よかったね！
×その時欲しいと思って買ったけど、ほったらかしになっているおもちゃ　⇒　本当に必要だったかな？

振り返ることで「今度はどんなふうにお金を使おうかな？」と考える習慣が身につきます。
大人でも衝動買いをして、後悔することがありますよね。この時期のおこづかいは、将来上手にお買い物ができるようになるための「トレーニング代」だと思って下さい。数百円ならば安い投資だと思いませんか。

わが家の娘は、幼稚園の年長のときに300円のおこづかいからスタートしました。1回目はうれしくてガチャポンを3回、あっけなく使ってしまいましたが、次のおこづかいでは、スーパーで安いお菓子を試行錯誤、数か月後には「1000円札を手にしたい」という夢を叶えるために貯金箱でお金を貯めるようになりました。

お金には3つの役割があります。「交換手段」「貯蓄手段」「価値を測る手段」

• お金でモノが買える＝交換手段
• お金を貯める＝貯蓄手段
• 貯めることでより高価なものが買える。お金を通してモノの値段を比較することができる＝価値を測る手段

ぜひ、おこづかい制度を通して、ご家庭でできる「お金の教育」を始めてみてくださいね。